Theaterprojekt erfolgreich beendet

Kürzlich endete das zweijährige Theater­projekt KOST (Koope­ration Theater und Schule Sachsen) am Berufs­schul­zentrum für Gastge­werbe »Ernst Lößnitzer« auf der Wachs­bleich­straße 6 mit der Abschluss­auf­führung des Grund­kurses Literatur im Theaterhaus Rudi. In diesem Jahr erarbeitete Theater­päd­agoge Ulrich Reinhardt mit 17 Schülern der zwölften Klassen des beruf­lichen Gymna­siums ein Stück zum Thema »Raum«. Jede Woche tauchten die Schüler montag­morgens ab 7.30 Uhr in der Turnhalle in die Welt des Theaters ein, lernten, sich selbst­be­wusst zu präsen­tieren und laut zu sprechen und setzten sich damit ausein­ander, was »Raum« alles bedeuten kann. Am Ende des Schul­jahres brachten sie die Eigen­pro­duktion »Und Tschüss – eine Geschichte vom Einschließen und Ausschließen« auf die Bühne. Darin setzten sie sich mit dem Leben ausein­ander, dem ewigen Laufen im Hamsterrad, sobald man morgens aufge­standen ist, dem Druck von außen, was man alles tun und sein müsse. Die Haupt­figur des Stücks entschloss sich zum Ausstieg und dazu, „sich selbst aus dem Spiel zu nehmen“. Sie verbar­ri­ka­dierte sich in ihrem Zimmer, richtete es sich nach ihren Bedürf­nissen ein mit dem Blick nach draußen, um die anderen zu beobachten, aber mit einem Sicht­schutz, damit sie nicht beobachtet werden kann. Sie erinnert sich daran, dass früher alles einfacher war: bei den Großeltern, das Spielen im Kinder­garten, der Spaß am Lernen in der Grund­schule, der Pokal­gewinn bei einem Fußball­spiel. Aber auch Erinne­rungen an Räume, mit denen sie Negatives verband, wurden wach: in der engen MRT-Röhre mit dem Lärm zu liegen, über Nacht im Flixbus zu fahren mit all den schnar­chenden Menschen, die Enge im Flugzeug mit der Angst vor Turbu­lenzen. All diesen Räumen könne man entfliehen. »Aber was ist mit dem Kopf und all den Gedanken, die darin kreisen?« Von ihrem Zimmer­fenster aus beobachtete sie die Leute draußen, beschimpfte und verfluchte sie, zeigte somit die ganze Bandbreite von Intoleranz anderen Menschen gegenüber, die in unserer Gesell­schaft zum Teil ganz alltäglich sind. Insgesamt gelang es den Schülern sehr gut, den Zuschauern den Spiegel der Gesell­schaft vorzu­halten. »Da haben wir als Lehrer heute einiges an Begriffen dazuge­lernt«, gestand am Ende Kathrin Donath, Fachlei­terin – Beruf­liches Gymnasium. Sie war begeistert, ihre Schüler außerhalb des Klassen­raumes in einer ganz anderen Weise zu erleben.

»Die Schüler sind im Laufe des Jahres gewachsen, auch dank der profes­sio­nellen Unter­stützung durch Ulrich Reinhardt. Es ist als Lehrer schön, diese Entwicklung der Schüler zu erleben«, betont Antje Fiedler, Fachleh­rerin des Grund­kurses. »Es hat Spaß gemacht, mit den Schülern zu arbeiten und sich mit ihnen ausein­an­der­zu­setzen. Ich hoffe, dass bei den Schülern etwas hängen­bleibt«, so Theater­päd­agoge Ulrich Reinhardt. Sein Wunsch ist es, dass das Theater­spiel in der Schule ganz allgemein einen größeren Stellenwert bekommt. Die Schüler haben verschiedene Eindrücke mitge­nommen. »Ich fand es inter­essant mit den anderen zusam­men­zu­ar­beiten“, sagt Friede­ricke. »Ich habe bereits in der achten Klasse an einem ähnlichen Projekt teilge­nommen. Da wurden einige Erinne­rungen wach.« Oliver fand es toll, dadurch einige seiner Mitschüler besser kennen­zu­lernen. »Ich habe außerdem gelernt, mehr aus mir heraus­zu­kommen. Durch die Annäherung an das Thema ›Raum‹ ist mein Blick auf manche Dinge jetzt anders.« Auch Geräusche außerhalb des eigenen Zimmers wie Vogel­ge­zwit­scher oder Regen­tropfen erlebt er seitdem bewusster.